有一句谚语说到：“老兵传帮带，新兵成长快。”传帮带，是指前辈对晚辈在工作中对知识、技术技能、经验经历等给予亲自传授，被认为是有效的人才培养途径。

今天最美一线故事会我们寻找到的主人公就是，大家都亲切的称之为“大个子”，现专注于做“传帮带”的老师傅严胜彬。

严胜彬于2005年加入澳洋顺昌，成为顺昌车间的一名操作工，因其踏实的工作风格及优秀的操作技能，两年后晋升为机长。润盛车间投入生产后，严胜彬被调往该车间任机长，进行投产初期品质问题的摸索与克服。多年的工作经验，使严胜彬积累了精湛的实战技能、丰富的经验经历。

2016年的时候，严胜彬因身体原因不得不离开热爱的一线现场，专门去负责客诉的品质项目及外发订单加工的管理。随着公司机台加工能力的不断提升，他发现自己能腾出的时间和精力越来越多，他就思考：“我一定要回到一线现场，我多年的工作经验一定要传承，为产线发挥热量。”部门主管充分认同了严胜彬的想法，让其去负责产线新员工、刚晋升的机长/副手的亲手带教，指导和培训，以及开发技术相关的培训课程进行大班讲授。

加工科科长这样评价他：负责传帮带的这个岗位我们确实需要，严胜彬先于我们之前就考虑到了，他有13年分条机长的工作经验，有很强的实战技能，且钢板、铝板都非常精通；在工作中，他也任劳任怨，责任心强，善于把总结出来的经验传授给别人，所以给他定位培训专员是名副其实。

人的精力是有限的，精力集中的成果一定大于精力分散的成果。严胜彬的带教模式是，瞄准对象，一周专门带一个员工，一对一传帮带，考核合格后交付，再转向下一位。

对于对象的选择，严胜彬会看车间的能力矩阵图。一是对一些刚刚晋升机长或副手的员工，他们的技能可能还跟不上，必须让他们知行合一，才能带好整个团队；二是多技能工的培养，当有位置发生变动，必须有人员及时的补充和顶替，做好梯队建设。三是对技能较弱的新员工进行针对性指导。

谈到对员工带教的细节时，严胜彬说到：上来就全程手把手教绝对不是最佳方法。我一定是先示范及理论指导后，让员工先行操作，我对他的操作流程进行观察和监督，结束之后总结他的操作流程，并进行纠错，然后针对于错误教他原理和正常的操作，再让员工反复操作训练，直至全套操作全部合格。”

比如排刀这个工序，严胜彬会考察员工操作标准手法、应注意的安全点、不同的材质对合适的刀缝和刀圈的选择、摸刀的动作这些关键点，不同的员工有不同的弱点，不是全部都要全程带教，通过观察和总结得出该员工的带教重点，起码让员工针对该重点反复操作10次，到80%以上合格率，才算通过。

严胜彬这样的教法即肯定了员工正确的操作，增加了他的信心；又让员工在操作中的错误重点突出，靶向训练，快速出效果。